Asípues algunas de las características en la rigidez cognitiva que observamos en las personas con autismo leve o autismo de grado 1 son las siguientes: Rutinas de conducta muy rígidas. Dificultades para cambiar sus ideas o pensamientos. Presencia de unos intereses muy restringidos a la vez que muy potentes.
1cLosniños con síndrome de Asperger no tienen retrasos del lenguaje, y por definición, tienen un coeficiente intelectual (medición de inteligencia) al mismo nivel o bien superior
Eldiagnóstico del síndrome de Asperger es diferencial. Esto supone que el síndrome de Asperger es aquello que no encaja con cualquier otro trastorno. Es decir, que Asperger es lo que no es hiperactividad, déficit de atención, trastorno semántico-pragmático, etc. Todas estas otras patologías pueden sumarse al Asperger y ser una comorbilidad que se
Elsíndrome de Asperger se refiere a una forma de de alto funcionamiento. Aunque una vez fue clasificado como una condición aparte, Asperger ya no tiene un diagnóstico oficial distinto en el
Característicascomunes del Autismo de Alto Funcionamiento (Asperger) con las Altas Capacidades. Los niños con diagnóstico de lo que anteriormente se denominaba
Córdoba(EFE).-. Miles y miles de niños en España con altas capacidades intelectuales (AACCII) siguen sin estar reconocidos por el sistema educativo y permanecen “invisibles” para una
Elsíndrome de Asperger es uno de los trastornos del neurodesarrollo el cual se caracteriza por la presencia de grandes dificultades en la comunicación y la
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asperger leve y altas capacidades
